Kinder/Schulklassen wurden zu AkteurInnen dieser Aktion: Ausgestattet mit jeweils einem unterschiedlichen Musikinstrument begaben sie sich auf einen öffentlichen Platz, um dort aus verschiedenen Richtungen die Schritte und den FußgängerInnenfluss der PassantInnen zu vertonen. Dabei entstand eine Form der „musikalischen Übersetzung“ des Verkehrsflusses und die Kinder traten in Kommunikation mit den VerkehrsteilnehmerInnen.

Folgende Schulen haben an den Tonspuren teilgenommen:

die 3. Klasse Projektschule Graz,
die 2c Klasse der G.I.B.S. und
die 1ab Klasse der Neuen Musikmittelschule Ferdinandeum.